二年级语文笋芽儿课文，沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”

沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”

《笋芽儿》是倪树根所作的一篇童话故事，在作者笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。春雨的声音是春姑娘弹奏的乐曲，春雷的声音是雷公公敲响的大鼓，一层层的笋皮是竹妈妈给笋。

笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”

小笋芽儿想长成高高的竹子，可是山上压了一块石板，石板和寄生在上面的一片青苔，都不让它往上长，还骂它是混小子。但是小笋芽不屈服，坚决要往上长，使用了自己所有的力气使劲往上顶，石板上的青苔又要让它弯腰往上。

轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。

笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。

妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。”

春雨姑娘爱抚着她热爱着她。太阳公公照着她，温暖着她。笋芽儿脱下了一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦！”

笋芽儿终于钻出了地面。桃花红着脸对她说：“笋芽儿，你会越长越漂亮的，像你的竹子妈妈一样美。”柳树摇着辫子对她说：“笋芽儿，你以后会和我一样，是绿色的，你相信吗？”小燕子叽叽喳喳地叫着：“笋芽儿，等。

读书，要高声朗读。

《笋芽儿》全文从一颗“竹笋”的角度写出了“竹笋”成长所要经历的困难和挫折，“竹笋”必须不怕雷雨闪电，不怕冷才可以长大，从“竹笋妈妈”的角度写出了它对“下竹笋”的关心，但是它也阻碍了“下竹笋”的成长，这篇。

朗读多了，就懂了言语与文字的音韵。