快乐学拼音，轻松学语文。

常有家长咨询：老师，我的孩子不会写作文，需要报个班来提高一下吗？通常遇到这样的家长，我都会先问一下，您的孩子上几年级了？如果是一、二年级的家长，我会说：不要着急，一二年级不会写作文很正常，毕竟字都不认识几个，先学好看图说话吧。

以什么标准来判定一个学生不会写作文呢？家长和老师的考评通常是语文考试，作文得分不高。但是，写作文关乎一个孩子的语言表达力，书写能力，逻辑思维等等能力因素。所以想写出优秀作文，教好一年级语文的诀窍，需要对症下药。，

以什么标准来判定一个学生不会写作文呢？家长和老师的考评通常是语文考试，作文得分不高。但是，写作文关乎一个孩子的语言表达力，书写能力，逻辑思维等等能力因素。所以想写出优秀作文，需要对症下药。

如何辅导一年级语文? 首先一起来了解一下孩子们将学习的语文课本,这本教材共有由五个部分组成: “培养良好的学习习惯(一)” “汉语拼音” “识字” “课文” “练习” 01 培养良好的学习习惯(一) 学习“培养良好的学习习惯(单元一。

1、 先认字，再增加词汇量。

一、二年级的语文学习就是基础积累，把识字基础掌握牢固。熟练掌握组词造句，才能为日后的阅读写作打下基础。在我的教学过程中，常遇到三年级的学生，在写作文的时候不会写字用拼音代替，通篇写下来，拼音的错误率高达60%，这就表明，该学生的语文基础很差。所以，我都会和家长沟通，先给孩子补差，把基础巩固好，再来练习阅读写作。一、二年级的学生，只有扩充相应的词汇量，到了写作文的阶段，才能循序渐进。

2、 学会讲故事，先提高观察力。

一般不会写作文的孩子，语言表达能力也不太好。说话颠三倒四，或者毫无逻辑不能完整复述简单的故事。遇到这样的孩子，首先增加他的自信和勇气，让孩子敢于表达，愿意表达。再来提高他们观察力，逐渐善于发现生活的点滴，具备一定的观察力后，自然而然就会讲故事。将所看到的流利的表达出来，并润色扩充，就是一篇不错的作文。当孩子们发现，自己不再害怕讲话，愿意主动表达的时候，就能写好作文了。

一、实物辅导 一年级小朋友对于语文的认识往往比较陌生，但是他们对于实物的认知还是相对比较敏感的，所以我们可以采取实物辅导的方法，这样不仅可以唤醒孩子学习的兴趣，也可以更好地增强孩子的记忆，让孩子对于语文的认识更加的。

3、 看图写话是基础，想象力很宝贵。

如前面所说，一、二年级的作文，基本都是看图写话。一年级的看图写话，其实是看图填话，填出图画中的关键词、关键短句。所以想象力很重要，常有家长说，老师，看图写话，我觉得这么填没有问题。没错，作文没有标准答案，只有高分范文。对于孩子们的想象力，老师和家长应该视若珍宝。只要不是错的太离谱，有一些想象力的答案，应该予以鼓励和认可。

语文教学方法有下列几项1.阅读法(朗读、默读、背诵)2.讲授法(讲述、讲解、讲评、讲演、复述、讲读、讲练、说书法)；3.对话法(问答、谈话、讨论、辩论)4.实践法(观察、调查、访谈、参观、实验、考察、考证、游戏、交往。

4、 打击教育不可取，多鼓励多表扬。

写作文，考察的是语文综合能力。任何一个语文能力的弱项都可以影响到写作文的能力，但不能以此全部否定孩子语文学习的能力。这需要我们的老师和家长耐心的指导，发现症结，因材施教。

5、家长要同孩子沟通。听课要跟着老师思路走，将自己预习记录本上所记的重点和难点听懂并记忆在脑子里。小学语文学习重点 一、拼音 拼音是基础，也为其它方面的学习做铺垫。可以说，整个一年级的学习，拼音是重中之重。拼音。

快乐学拼音，轻松学语文，记录语文教学中的点滴故事。