人教版九年级上册语文期中检测试题（含答案）

班级 姓名 学号 得分

一、语文知识及运用（30分）

1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )(3分)

A．恪尽职守（gé） 喑哑（yīn ） 妖娆(ráo ) 诓骗(kūang )

B．舔犊之情(shì) 襁褓(bǎo) 骈进(pián) 休祲(qìn)

C．强聒不舍(guō) 扶掖(yè ) 怫然(fú) 鸿鹄(hú)

D．孜孜不倦(zī) 间令(jiān) 缟素(gǎo) 征铎(tuó)

2.下列词语中有错别字的一项是（ ）(3分)

A．润如油膏 田圃 征引 亵渎 B．重蹈覆辙 旁骛 陨落

C．怒不可接 忐忑 修身 诘难 D．根深蒂固 滞碍 篝火 加惠

3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（3分）

A．尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半。

B．重庆永川动物园成立了野生动物求助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。

C．"神舟"五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。

D．从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。

4.下列文学常识搭配不正确的一项是（ ）（3分）

A． 《智取生辰纲》-----罗贯中-----元末明初

B、《故乡》------《呐喊》-----鲁迅

C、《我的叔叔于勒》-----莫泊桑-----世界短篇小说巨匠

D、《巴黎圣母院》-----雨果------法国文学家

5．下列长句的朗读停顿不正确的一项是( )（2分）

A．今／诚以吾众／诈自称／公子扶苏、项燕。

B．又间令/吴广之次所旁／丛祠中。

C．乃令／符离人葛婴／将兵／徇蕲以东。

D．发闾左／谪戍渔阳。

6.下面文字中有三句话，各有一处语病，请加以修改。（4分）

①中宣部教育部日前印发并制定的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》指出，②中小学开展弘扬和培育民族精神教育，九年级上册语文电子版教材，要引导学生树立以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害国家人民利益、民族尊严为最大耻辱，③帮助学生学习中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，④让所有中小学生全部都感受到民族文化的魅力。

①句中语序不当，应将 与 对调

②句成分残缺，应在 的后面加上

③句用词不当，应将 改成

④句词语累赘，应该删去的词是 。

7.仿写。（4分）

微笑是和煦的春风，抚慰你失败的感伤；微笑是清纯的水，滋润你干枯的心灵；微笑是 ， 。

8.综合性学习。（8分）

某班同学在"好读书，读好书"的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。

活动一：领略书的魅力——热爱读书

书的世界是一个多彩的世界．与书为伴将是人生最大的幸事．请写出一条关于"热爱读书"的名句作为自己的座右铭。(2分)

我的座右铭：

活动二：探寻读书方法 ——怎样读书

读书还得讲究方法，你有哪些读书方法呢？请介绍一种并说明使用这种读书方法的理由。 (3分)

我的读书方法：

我的理由：

活动三：走进书的世界——名著推荐

请向你的同学推荐一部你最喜欢的名著（初中教材附录中的名著）。并说说推荐的理由。 (3分)

我推荐的名著：

我的理由：

一、认真上好每一节语文课。我们从上小学的第一天就每天都上语文课,我们所学到的 语文知识 主要也是在课堂上学到的,老师在课堂上讲解的知识都是很主要的,所以一定要认真对待每一节语文课。小学语文和初中语文还不一样,小学语文主要。

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累

人教版九年级上册语文知识1 我爱这土地 作者简介: 艾青(1910～1996),原名蒋海澄,浙江金华人,现代著名诗人,只因一次在写自己姓时,刚写出草字头,便想起了蒋介石,顿生厌恶之情,便在底下划了叉号,从此更名为艾青可见其坚定的政治立场。

9.默写填空（10分，每空l分）

⑴力尽不知热， 。

⑵ ， ，人比黄花瘦。

⑶《卜算子•咏梅》中描写梅花即使被碾压成泥，也不忘向人间播撒芳香的诗句是 ， 。

⑷《陈涉世家》一文中，表现陈胜年少时就具有远大志向的句子是 。

⑸毛泽东《沁园春·雪》中表达诗人雄心壮志的句子是 ， 。

⑹紧张而繁重的初三生活虽然让许多同学意志更坚、信心更足，但的确也让一些同学感到身心疲惫、心灰意冷，请你用古诗词中表达乐观、豪迈之情的句子来鼓励他们：

秦王色挠，长跪而谢之曰："先生坐，何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。"

10.解释加点词语。（4分）

人教版九年级语文上册 第一单元 1　沁园春雪 2　雨说 3　星星变奏曲 4　外国诗两首 写作.口语交际.综合性学习雨的诉说 第二单元 5　敬业与乐业 6　纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 7　傅雷家书两则 8　致女儿的信 写作。.

⑴徒以有先生 ⑵祲降于天

⑶秦王色挠 ⑷寡人谕矣

11.翻译下面的文言语句。（4分）

（1）此庸夫之怒也，非士之怒也。

（2）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

12.外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着"潜台词"，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下面语句，说说其潜台词是什么。（4分）

①公尝闻天子之怒乎？

②与臣而将四矣。

13.列举我国历史上一个"不辱使命"的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。

三、现代文阅读（40 分）

《孩子，请你搬走》阅读

孩子，今天你又装作若无其事地，暗示妈妈，说市中区的房价，又在飙升，如果再不行动，或许以后你和女友，连一间栖身的小屋都没有。

我淡淡地看你一眼，终于没有像你希望的那样，说出"妈妈给你们买"的话来。

而你，也在这样尴尬的沉默里，即刻气嘟嘟地放下碗筷，摔门出去。

我从窗户里看着你远去的背影，瘦削，懒散，有些玩世不恭和任性，你还是赖在父母怀里，始终不肯独立。

可是，亲爱的孩子，你已经25岁，一份稳定的工作，一个需要呵护的女友，日益老去的父母，难道这些，还不足以让你成熟，承担一个成人该担负的责任？

从很小的时候，你就习惯有事来找妈妈。5岁的时候，你要妈妈帮你整理扔得到处都是的玩具；10岁的时候，看见同学脚上气派的皮鞋，就哭闹着让我也去买来给你；15岁的时候，你写情书给班里的女孩子，说，我妈妈认识很多的人，谁要是欺负你，尽管告诉我；20岁的时候，你读大学，每次打电话来都是抱怨，说食堂的饭菜如此糟糕，为什么不多寄些营养品？今年25岁的你，在一次与同学的闲聊里，很骄傲地说，我爸妈早已给我备好了买房的钱，我即便不怎么奋斗，也一样可以过得很好。每一次我都宽容地笑笑，就淡忘掉了。

我习惯了听你的盼咐，只以为，对你的每一滴好，你自会记得，且在将来我们老去你已壮年的时候，可以得到你的细心照料。可是而今，你日日回家蹭饭，又时常将女友带回家来久住，让依然工作的我，还要为你们的一日三餐奔波劳累。这样的景况，终于让我连一丝的微笑，都无法挤出。我发现，这样苦掉自己全力为你的方式，只是使你心底的自私和懒惰，愈是潜滋暗长，无沿无边。

我终于承认，25年来对你无节制的宠爱，是一个多么大的错误。

有一次开玩笑，我说妈妈或许活不到你娶妻生子呢，你一下子便急了，说，那怎么行，将来谁给我们洗衣做饭，谁给我们照料孩子？当时的我，有一种无法言说的忧伤。原来当我们老掉，依然要为你继续操劳，直到生命的终点．，我们不是养育了一只日渐丰满有力的雄鹰，而是养了一只寄居的虫子，它要将滋养了它的鲜嫩的骨头，一直啃到干枯腐朽，再无营养。

14、你怎样理解文中画线句子中加点的"残忍"一词？(3)

15、结合全文，谈谈你对下面这句话的理解。(4)

我终于承认，25年来对你无节制的宠爱，是一个多么大的错误。

16、文中的儿子是一个什么样的人？(5)

17、用一句概括本文的主要内容。(3)

18、如果你是文中的儿子，面对妈妈请你搬走的决定，你会怎么想？(4)

春 光 美

周海亮

①街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞，落满松软的一地。鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。

②公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。

③老人轻微地"嘘"了一声。

④"对不起，"女孩急忙停下来，"对不起……戳痛你了吧……真的对不起，我是一个盲人……"

⑤"没关系的，"老人轻轻地笑，"我知道，你只是有些不便。"

⑥"只是有些不便？"女孩的神情霎时黯淡下来，"可是我看不见了，永远看不见了……就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能……"

⑦"可是孩子，春色只是为了给人看吗？春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗？"

⑧"难道不是吗？"

⑨"当然不是。"老人说，"比如我面前就有一朵花。这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。也许它本该六个花瓣吧？那一个可能被蚂蚁们吃掉了……花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊……我可以看得见这朵花，然而你看不到。可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗？还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗？"

⑩"孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关……它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。"

⑾"花儿就像你，你就是花儿……为什么闷闷不乐呢？为什么要放弃开放的机会呢？为什么要放弃整个春天呢？"

⑿"我没有放弃春天……可是我看不到春天……"

⒀"你还可以去触摸春天。孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮……其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱……"

⒁"您是说，用爱吗？"

⒂"是的，孩子。只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。我知道你看不见春天，可是你的心里，难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗？只要你还相信春天，那么对你来说，这世上就还有春天，你的心中就会万紫千红。我说的对吗，孩子？"

⒃"可是我不知道这里的春天是什么样子的。奶奶，你愿意把你看到的告诉我吗？"

⒅女孩听得很是痴迷。她的表情随着老人的讲述而变化，每一种变化，都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整个春天。

⒆女孩是笑着离开的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。她步履轻松。她像春的精灵。

⒇然后，老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。她说："虎子，我们该回家了。"她戴着很大的墨镜，悄无声息地走向春的深处。

19.细读全文，题目"春光美"中的"美"，除了景色美之外，还具体表现在哪些方面？（4分）

20.联系文章语境，品析下列加点词语的含义。（4分）

九年级上册目录：第一单元1沁园春雪、2雨说、3星星变奏曲、4外国诗两首、写作、口语交际.综合性学习雨的诉说 第二单元5敬业与乐业、6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说、7傅雷家书两则、写作、口语交际.综合性学习演讲：微。

（1）（春天）属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。

（2）女孩的神情霎时黯淡下来。

21.联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。（5分）

（1）我知道，你只是有些不便。

（2）花儿就像你，你就是花儿。

22.文中的女孩，是因为明白了什么道理，才由先前的"畏畏缩缩"变得"步履轻松"的？（4分）

23.文章独具匠心，直到最后才告诉读者，老人也是一位盲人。说说这样结尾有哪些妙处？（4分）

四、作文（55分）

25.以下两题选做一题。

请从下面两题中任选一题作文。

请以"刻度"为话题，写一篇不少于600字的文章。

⑵ 请将标题补充完整，并完成一篇不少于600字的文章。

（ ）是一种习惯

C 2．C 3．D 4．A 5．B 6．①将"印发"与"制定"对调 ；②在"耻辱"后加"的观念"； ③将"学习"改成"了解"； ④应删去的词是"全部"。 7.示例：微笑是无形的桥梁，沟通你封闭的心灵；微笑是暖和的阳光，温暖你受冻的身躯。 8.活动一：示例：书籍是人类进步的阶梯（高尔基）读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（歌德） ( 2 分，只要是激励人们读书的名言即可） 活动二：示例：精读法，略读法或网上阅读法，图书室阅览法等理由：示例：精读法：一些名家名篇，美文佳作，需咀嚼品味，因此用精读法；网上阅读法：网上有着丰富的资源，网上阅读可以大大拓宽自己的视野，因此可用网上阅读法。（ 3 分，方法可以是单一的，也可以是综合的1分，理由2分，能言之成理即可） 活动三： 示例①：推荐的名著：《钢铁是怎样炼成的 》 理由：这部小说让我们懂得了人生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战 ；示例②：推荐的名著： 《 鲁滨孙飘流记 》 。理由：这部小说中最吸引人的地万就是鲁宾孙这个人物。他敢于冒险．勇于追求自由自在、无拘无束的生活，即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上．他孤身一人，克服了许许多多常人无法想像的困难，以惊人的毅力顽强的活了下来。（ 3 分，推荐的名著 1 分，理由2分，符合该名著事理即可） 9（1）但惜夏日长；（2）莫道不消魂，帘卷西风；（3）零落成泥碾作尘，只有香如故；（4）燕雀安知鸿鹄之志哉；（5）数风流人物，还看今朝；（6）会当凌绝顶，一览众山小（长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄；） 10.只 不祥 屈服 明白（懂得） 11.（1）这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。 （2）如果士一定发怒的话，就会倒下两具尸体，血流出五步远，天下的人都会穿着白色的孝服，今天正是这样的时候。 12.①你最好是将你们的土地奉送给我，不然我发怒的话后果不堪设想。 ②我将效法他们三个人，与你同归于尽。 13．晏子、蔺相如、周恩来等，事迹略3分。

立生活能力，没有社会责任感。 17、25岁的儿子已有独立生活能力，却还处处依赖父母，靠父母养活和照料，母亲决定让他搬出去独立生活。 18、（可以按照儿子一贯以来的思维和表现，写他对妈妈做法的不理解，也可以写儿子在知道妈妈这个决定之后翻然悔悟。言之成理即可。）

19．老人善良美好的心灵、老人积极乐观的生活态度、老人讲述的深刻道理、女孩走出阴影变得积极乐观。（答到一点得2分，答到两点得4分。） 20．（1）指（小花的）不美，也暗指女孩的残缺卑小，表现作者对残缺卑小生命的怜爱。（答到其中两点即得2分）（2）指小女孩情绪低落，流露出小女孩的悲观心理。（答到一点得2分。） 21．（1）委婉含蓄，（1分）体现了老人对盲女孩的尊重。（1分）表现了老人的善良和爱心。（1分） （2）运用比喻，（1分）生动形象地表达了老人对女孩的希望和鼓励；虽残缺卑小，但仍然要像花儿一样勇敢开放，乐观生活。（1分） 22．花儿的开放与残缺、卑小无关，任何生命都是有价值的，都可有所作为；（2分）一个人只要用心、用爱去感受世间万物，就能体会生活的美好。（2分） 23．这样结尾使读者觉得老人的形象更高大；（2分）收到出人意料、回味无穷、震撼人心的艺术效果。（2分）

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