知识点

一、多音字

笼lóng（鸟笼）lǒng（笼罩）

蔓màn（蔓延） wàn （瓜蔓）

开箱倒笼 笼络 笼络人心 笼统 笼罩 箱笼 直不笼统；读音为【lóng】 笼的多音字组词有：包笼 被笼 比笼 碧纱笼 _笋灯笼 箔笼 蚕笼 尘笼 池鱼笼鸟 出笼 葱笼。

待 dāi（待着） dài（等待）

一、读lóng时，组词如下：牢笼、鸡笼、樊笼、蒸笼、罐笼 二、读lǒng时，组词如下：笼罩、笼络、箱笼、笼统、笼照 三、释义：[ lóng ]1.笼子：竹～。兔～。鸡从～里跑出来了。2.旧时囚禁犯人的刑具：囚～。3.蒸笼。

挨āi (挨着)ái (挨打)

二、近义词

舒适一舒服 温暖一温和 繁茂一茂盛

亲近一亲密 索性一干脆 信赖一信任

三、反义词

舒适一难受 自在一拘束 伤害一爱护

“笼”是个多音字，读音分别是lóng或lǒng，释义为用竹篾、木条编成的盛物器。引申义是遮盖，罩住：黑云笼罩着天空。“笼”lǒng：笼络 [ lǒng luò ] ：用手段拉拢：～人心。笼统 [ lǒng tǒng ] ：缺乏具体。

淘气一乖巧 信赖一怀疑 美好一丑恶

四、理解词语

深幽:深邃，幽深。

垂蔓:文中指吊兰垂下来的细长的茎。

神气十足:形容十分得意和傲慢的神态。

伏案:趴在桌子上(读书，写字)。

不动声色:内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。

索性:表示直截了当;干脆。

“笼”有两个读音，分别是 lóng 和 lǒng 。读音lóng组词的有：灯笼、鸟笼、牢笼、蒸笼、笼头。读音lǒng组词的有：箱笼、笼罩、笼统。灯笼 [ dēng lóng ]：照明用具，有透明的罩防风，通常有支架或提手。例句：正。

眸子:同“眸”。本指瞳人，泛指眼睛。

流泻: 迅速地流出、射出。文中指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。

信赖:信任依赖。

五、词语搭配

(舒适又温暖)的巢 (茂盛)的法国吊兰

(深幽)的丛林 (笛儿般)的叫声

(尖细又娇嫩)的鸣叫 (珍珠似)的白点

(细腻)的绒毛 (美好)的境界

(不动声色)地写

六、词语扩展

“不”字开头的词语

不动声色 不由自主 不知所措 不可思议

不辞而别 不堪设想 不甘落后 不远万里

不翼而飞 不拘小节 不遗余力 不共戴天

笼字的读音为lóng时，组词为：灯笼 、笼罩 、牢笼 、鸡笼 、笼络 、樊笼 、蒸笼 、罐笼 、箱笼 、笼火 、纱笼 、回笼 、火笼 、出笼 笼字的读音为lǒng时，组词为：笼罩、笼络、箱笼、笼统、笼照、笼罩漆、笼络人心。

七、课文分段

第一段（1）：写朋友送“我”一对珍珠鸟。

第二段（2-12）：写可爱的雏鸟出生了，在“我的呵护下健康成长，“我”取得了小珍珠鸟的信赖，与它建立了亲密无间的友谊。

第三段（13-14）：点明主题一一信赖，往往创造出美好的境界。

八、句子解析

1.小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，缥的多音字组词，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。，

“影子” “小嘴”是小鸟的剪影，透过剪影可以看出它们的自在。从“可爱、鲜红”等词语可以看出“我”很喜欢这对珍珠鸟。

2.我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。

由于“我”给珍珠鸟创造了舒适、自由的生活环境，不去打扰它们，得到了它们的信任，这种关爱使珍珠鸟这种十分怕人的鸟与“我”越来越熟悉。

九、问题归纳

1.读课文，想一想课文写了什么？

这篇本文叙述了“我”和珍珠鸟从相识、熟悉、亲近到信赖的关系变化过程。

2.课文从哪些方面写出了珍珠鸟的可爱?“我"和珍珠鸟之间有着怎样的情意?

课文从珍珠鸟的外形、叫声、动作、神态等方面描写了它的可爱:(1)小珍珠鸟“红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿”;(2)大珍珠鸟发出“笛儿般又细又亮的叫声”，小珍珠鸟“发出一种尖细又娇嫩的鸣叫”;(3)小珍珠鸟“一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了”;(4)小珍珠鸟“趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住”。

小珍珠鸟在“我”的照料和呵护下，活动的范围由笼子到屋里，从桌面到“我”的身上，落脚的地点从“柜顶”“书架”“画框”，再到“书桌”“稿纸”，甚至落在“我的肩上”。它一步一步地亲近“我”，胆子越来越大，神态也越来越自在、悠闲。这一过程反映 了“我”和小珍珠鸟之间亲密、友好的情意。

十、课文主题